在教学过程中与学生情感沟通,有些沟通可以面向全体,有些需要个别沟通。有的学生平时学习好,自尊心强,常受到老师的表扬,若他偶尔犯错,如果在全班同学的面面前批评他,他会感到没面子,自尊心也会受到伤害,这种情况下就需要老师和学生在课堂下面进行个别沟通。
在教学过程多使用鼓励性语言,增进师生间的情感沟通。
2015年