教师课堂行为的变化
1、由重知识传授向重全面发展转变
2、由大一统教育向让每一个孩子都选择适合自己对的教育转变
3、由以教定学向以学定教转变
4、由重结果向重结果更重过程转变
5、由知识权威向平等和谐转变
2015年