这两天看了视频后,还是觉得于丹老师的那几节讲得很靠谱,很实在。
从而得出结论:一味地读稿子的老师,我们看得也无趣;一味地展示课件目录的老师,还不如让我们自己看,不需要旁白;只有讲与实例的结合,才是有趣生动的。
我们上课时何尝不是上述的几类老师呢?
向于丹老师学习。
2015年