在实施小组讨论、合作学习等活动中如何照顾薄弱生，是一个困扰我而又很难解决的难

发布者：明曼华     发布时间：2016-04-24     浏览数：0

小组讨论、合作学习、探究式学习是很好的学习方式，但操作不好，很容易造成学生两极分化。一部分优秀的学生积极参与活动，而另一部分基础相对薄弱的学生则成了听众、观众，参与不进来。如何照顾薄弱生，是一个困扰我而又很难解决的难题。