南充市高坪区2016年中小学(幼儿)教师远程培训
  1. 作业标题:作业1截止时间:2016-04-30
  2. 作业要求:
    作业内容:
    通过学习《师生关系中的师德》这门课程,您觉得怎样做才能公平地对待每一个学生?有教师认为,学生毕竟是未成年人,无论知识还是经验和教师相比还存在差距,怎能是平等的呢?您是怎样看待这种观点的?
    作业要求:
    1.字数要求:不少于300字。          
    2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
    3.请在作业截止日期之前(4月30日前)提交,逾期无法提交。

  3. 发布者:小学数学专家

作业1

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提交者:杨先昭     提交时间:2016-03-16    浏览数:4     

我是一个小学教师,个人认为一个真正有人格魅力的教师,总是能尊重和宽容每一个学生,平等公平地对待所有的学生,无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的,他们都能够让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。 学生在学校里应当获得可能的最好的教育;学生作为一个个人必须得到教师公平的对待。如果教师没有公平地对待学生,那么,学生可以通过个人或者学校的代表组织发表自己的意见和看法,使教师受到相应的处罚。 事实上,教师平等地对待每一个学生,给学生表达自己意见的机会,在任何国家的教育教学中都是不容忽视的重要准则。 教师应当对所有的学生一视同仁,不能以个人的好恶选择喜爱某些学生,或厌恶另一些学生,这样不但极大地伤害了学生的自尊心,也有损教师的人格。 作为一个具有人格魅力的教师,在教学过程中,应以正确的教育思想教书育人,面向全体学生,公平地对待每一个学生,给予全体学生同样的关心和指导、同样的信赖和尊重、同样的鼓励和期望,会促进学生在各个方面全面发展。 教师公平地对待学生,更应该倾注在每一个细微的环节之中,比如,课堂请学生回答问题,要做到经常轮换提问对象,尽量让人人参与;找学生谈话,要做到好、中、差面面俱到;编排学生座位,也要公正公平,不能让成绩差的、表现不好的同学坐角落,也不能说成绩好的就特别照顾,绝对不能带有“特殊的”感情色彩,厚此薄彼。 尊敬的教师,请把你的爱心献给每一位学生,对每个学生都做到公平公正吧!这种大放异彩的人格魅力,会让你的学生更加尊敬你!关爱学生让孩子们渡过一个快乐的童年,愉悦的学习与生活,培养一个良好的心态,为人生道路做好正确的引导才是我们无愧于心的事,所以一定要公平对待每一个孩子。

结合工作实际谈,非常好,做得认真!

2015年