通过学习《师生关系中的师德》，让我感触良多。                                                                          关于第一个问题，作为教师，不能以成绩好坏来评定学生，要以发展的眼光看待每一位学生。教师身上责任重大，每个学生的命运都与教师的教育息息相关。因此，教师更应公平地对待每一位学生。如何才能公平对待每一个学生？我有以下几点看法。

  一、微笑的幽默                

作为教师，无论对哪一位学生都要予以真诚的微笑，一个微笑能让学生感受到快乐，又能拉近师生间的距离，它会让每位学生对你倍感亲切，油然而生敬意。 同时，教师幽默风趣的语言会给课堂教师对他们很友好、很公平。因此教师要多加强自身修养，多学习。                                   

 二、鼓励与帮助

在学习上对待水平不一样的学生应布置不同的任务，并且要多给学生鼓励与帮助。这时要调动先进生的积极性，发挥他们的优势，在班上经常表扬那些工作认真负责、乐于助人的同学，同时善于发现后进生的点滴进步并及时给予表扬和鼓励。让每位学生都会感受到关爱和快乐，给学生提供多样的发展机会。

  三、宽容和耐心 

在教学中会遇到这样那样的问题，这个时候千万别冲动，不能凭个人的主观思想处理问题，要做到耐心细致的调查，找出学生产生问题的根源，再引导学生认识到错误并改正。 老师应当容忍学生的弱点。后进生会有更多的缺点和错误，教师应对他们格外地宽容和耐心。 教师是心灵的塑选者，每位学生都是祖国的未来和希望，我们教师应宽容孩子们的弱点，给予学生更多的耐心和关爱，特别是对待后进生，教师还应格外地更多地给予关心和帮助，让每个学生感受到教师无私、平等的人格魅力。 后进生调皮，经常管不住自己，教师应经常找他们谈话、沟通，多站在他们的角度想想，尽量别提成绩，少说缺点，多表扬他们的优点及进步，对每一位学生都要有耐心。而且先进与后进要兼顾，让学生感受到老师是永远不放弃任何一个人的。

四、沟通与理解

和学生多沟通，多交流，为学生着想。

关于第二个问题。我们需要明确的是，教师和学生之间的平等不是角色平等，不是身份平等，而是人格平等。再小的孩子，都有自尊心，都有被尊重的权利。过去，我们总是认为家长、教师是绝对的权威，现在该是摆脱这种错误观念的时候了。尊重学生的人格与尊严，才能培养出有自尊心，有民族自豪感的人。教师不应该看不起学生，要抱着与学生共同研究、共同探讨、共同进步、平等互助的态度，学生才会意识到自己是教育的主体，才能和教师建立良好的师生关系。

总之，教师对学生应该公平公正，一视同仁，反之，则有可能造成同学之间不团结，还有可能使学生产生厌学情绪。教书育人这项工作任重而道远，希望大家坚持本心，不忘初衷，使学生快乐成长，为国家教育事业做贡献。