通过学习《师生关系中的师德》这门课程，您觉得怎样做才能公平地对待每一个学生?有教师认为，学生毕竟是未成年人，无论知识还是经验和教师相比还存在差距，怎能是平等的呢?您是怎样看待这种观点的？

通过这次的网络课程资源的学习，个人认为不能以成绩好坏来评定学生，教师心里决不能有坏学生、差学生，而只有先进生和后进生，教师要以发展的眼光看待每一位学生。

初中这个阶段，学生的自尊心很强，特别爱面子。教学和平时生活中老师注意自己的言行举止，放下自己老师的身份，和学生打成一片，平等对待每个学生，他们有优点和缺点。老师应该全面的看待每一个学生，针对性的交流或者教育。有的时候我们是老师，有的时候也可以是朋友。公平对待每个学生，难度大，但是绝对可以做到一半以上的人数是公平的，怎么样公平了，首先，应该全面分析学生之间的问题，做到最大程度上的公平，绝不偏袒任何一方处理问题。其次，看到他们的优点和缺点，更容易走进他们的内心世界，处理纠纷的时候才能对症下药，最后，和学生成为朋友，生活中和学习中的趣事和烦恼和学生多多交流。

现在的学生，特别容易受到外面花花世界的干扰，影响心理健康成长，生活中卸下自己老师的身份，走进他们，多多交流。你会发现每个学生还是有自己的亮点的，尽管他们的社会经验不足，自己可以以朋友的方式进行教育，我个人认为公平对待每个学生，其实不难。你要学会做他们的朋友。

做朋友我们可以通过很多方式，玩趣味游戏，交流他感兴趣的事，或者一起做他喜欢做的事。走进学生的生活中，以后你就会发现，其实你一直在公平的处理学生的问题，因为我了解他。不要以成绩好坏来对待每一个学生。这是不公平的。