南充市高坪区2016年中小学(幼儿)教师远程培训
  1. 作业标题:作业1截止时间:2016-04-30
  2. 作业要求:
    作业内容:
    通过学习《师生关系中的师德》这门课程,您觉得怎样做才能公平地对待每一个学生?有教师认为,学生毕竟是未成年人,无论知识还是经验和教师相比还存在差距,怎能是平等的呢?您是怎样看待这种观点的?
    作业要求:
    1.字数要求:不少于300字。          
    2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
    3.请在作业截止日期之前(4月30日前)提交,逾期无法提交。
  3. 发布者:高中美术专家

作业1

提交者:鲜其荣     提交时间:2016-03-20    浏览数:1     

怎样做到公平对待每一个学生呢? 一、平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力。不能单以成绩来衡量一个学生的水平。每个孩子都有独特的闪光点,身为教师,就要看到别人所看不到的优点,挖掘孩子的潜能。 二、不能歧视成绩落后的学生,不给他们过早地下定论,一棒子打死。对待后进生,不能以过激的语言训斥、责骂,侮辱。帮助自卑的孩子树立信心,哪怕只是简单的鼓励,或者每一次进步的及时肯定。 三、平等对待每一位学生,还要注意到那些“默默无闻”的角落。教师对学生印象最深刻的,无非就是成绩突出,或者就是小捣蛋们。班级里面,有一部分人成绩平平,上课也是安安分分地坐着,很容易被人们所忽略。教师要在适当的时候,给每一个同学表现的机会,让他们感到自己存在的价值,还要时刻关注他们的成长,让爱的阳光笼罩教室的每一个角落,绝不留下阴影。 四、平等对待每一位学生,还得将心比心,以孩子的眼光,孩子的心态看待一切事物。尊重和理解孩子,急他们之所急,忧他们之所忧,乐他们之所乐。 五、总之,人都是感性的,经常是说得容易做得难。但是,我相信,只要用心、真心对待学生,遇事能够换位思考,多一份理解与宽容,就会收获和谐的爱的阳光。 有教师认为学生毕竟是未成年人,无论知识还是经验和教师相比存在差距,怎能是平等的呢?我认为这种观点是错误的,因这种教师没有认清自己的职责和师生之间的关系,同时没有客观地、科学地把自己放在一个正确的位置上,也没有去正确剖析和释诠人的成长历程。

2015年