对教学内容及方式的一些思考

通过本次的课程学习，结合我所教班级学生的实际情况，我认为我所面对的学生在课堂教学中学习的内容仍然应以基础理论、结合生活会运用为主，即注重基础与实用性。具体而言，教师在教学中仍以教材为本，提取教学目标中的重、难点，在教学中尽可能的直白化，简单化，尽可能的不要复杂，更新教学理念，强化学生自主学习能力。

在教学目的上，树立学生正确的价值观、人生观的尤其重要。因此，在教学中把“学会学习”、“学会做事”、“学会合作”作为教学的终极目标，把“先成人、后成材”作为要求学生、评价学生的基本准则。

在处理师生关系时，“严师出高徒”固然有道理，但是随着社会的发展，时代的改变，作为教师在“严”的同时还要做到“宽”，与学生交流谈心，深入学生的心灵，了解学生的需要，帮助学生树立信心，解除疑惑，让自己的角色从一个单纯的教育者向教育者、服务者、引导者多重角色转换。只有“恩威并施”才能做到“事半功倍”。

改在教学方法上，教师要尤其注意学生自主学习并非等同于自学。而是一个由教师策划、制定的探究学习的过程，在这一过程中，教师要始终把学法指导放在第一位，制作课程电子教案时应考虑到开放教育学生的特点，注重突出教材重点难点，教案形式要简洁明了，内容表达方式应化抽象为直观，化复杂为简单。

教学方式除传统的方式外，一些新的形势不容忽视，如小组讨论、网上交流。特别是网上交流，在我班建立的地理讨论群中，学生参与网上答疑的积极性很高，有些学生能主动将学习中遇到的问题与老师探讨，教师可以有针对性地对每个学生进行个别化辅导，也可以更加准确的了解学情。这种教学形式的及时、高效和交互性是其他任何方式所无法比拟的。教师若能及时准确地回答提问，无疑会使学生学习兴趣大大增加。在提升了教学效果的同时，也建立了更加和谐的师生关系，拉近了师生之间的距离。

总之，通过这次学习，不管在教学理论，还是教学方法上，都使我得到了很大的提升，对我的教学也指明了一些方向，但学海无涯，作为一名教学，对教学的追求更应该是没有止境的！