高中地理和初中地理有相似之处，比如知识的安排，都是那几个板块，自然地理、人文地理、中国地理和世界地理，但是高中地理还有三本选修知识，旅游地理、环境保护、和自然灾害的防止。初中地理在中学不要求中考，所以学生对地理学科的重视力度不够，初中教师在教学的过程中也主要把一些重要的知识点给学生讲一下，在用心记住参与考试即可，初中地理的难度也不及高中地理的万分之一，考察的内容的知识点也有差异，学生在初中学习没有把基础知识掌握牢固，以至于到高中学习同样的知识感觉难度很大。

高中地理的学习需要老师在传授新知识的过程中，还要适当复习初中的知识，让学生找到初中和高中地理两者的相关性，这样学生不仅可以回忆起初中的基础知识，而且通过老师的讲解，明白地理现象产生的原因，可能造成的影响，以及如何缓解不理影响的措施。所以高中地理教学，老师要教会学生掌握地理知识，培养学生的地理素养，更要教会学生知其然还要知其所以然。

作为高中地理教师，我们在教学中应该让学生学会很多知识，我们不仅要教学生掌握一些重要的基本地理概念，地理事件，更重要的是培养学生的地理思维方式，培养学生重要的地理世界观和价值观，对周围的人事与自然地理现象可以通过地理知识来解释。

地理是一门很有价值的学科，现今人类社会和自然环境出现的问题与地理有着密切的关系，所以在教学中，通过视频活着图片让学生看出出现的地理问题，让学生讨论思考这些地理环境问题出现的原因，可能带来的不理影响。学生在讨论后提出自己的想法，再课后让学生翻阅相关书籍，了解更多的地理知识。