通过课程的学习，结合自身在教学中的实际情况，我更加深刻的认识到，要想让学生积极主动地在课堂上学到知识，提高能力，就不得不改变教学内容和教学方式。

      由于成长环境的变化，当代学生在性格上呈现出独特的特点：活泼、有个性，更有自己独特的想法。作为教师我们应当掌握他们的这些新特点，把握住他们的思想脉搏运用正确的方式对他们进行教育。也正因为他们的这些特点，所以传统的那种理论与实际相脱节的空洞说教的教育方式，已不被他们接受。根据我的教学实际情况我总结归纳以下几点教学方式：

      1、兴趣启发。兴趣是最好的老师。老师语言技巧的好坏和导入策略的恰当与否，直接涉及到能否激发学生的兴趣，吸引其注意力。

      2、情感导读。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，任何一种语文能力的形成，都离不开读，尤其是有感情的朗读。

     3、经典品读。提高阅读质量，养成阅读的习惯。

     4、引导思考。引发学生思考，让学生养成思考的习惯，勤于思考，多思考。

     5、集体合作学习和个人学习相结合。通过集体学习最容易让同学们在交流的情况下，共同发现问题，共同解决问题。在集体学习过程中，也更能促进学生的自我思考。