一、提高学生的读图能力的重要性和必要性

1、时代发展的需要

课程改革是基于我国基础教育的现状而进行的，目的是扬长避短。我们的“短”是什么呢？专家指出，我们基础教育的主要问题是培养出来的学生创新能力、实践能力弱。

2、地图是地理学科的第二语言

地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用图表表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程，这也奠定地图是地理的第二语言地位，所以学好地图会用地图成为学习地理的法宝。

3、中考命题与读图能力的要求

在中考中，地理学科对学生的读图能力要求很高，主要有以下两种要求，一是要求学生能判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要有地理事物的位置或分布区；二是熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。

4、学生读图现状

根据近年的各次考试的试卷分析来看，学生读图能力是非常差的，有的学生连最基本最简单的地形图，轮廓图都看不懂，更别说用图来分析地理问题了。

所以，在地理教学中，培养学生读图能力显得尤为重要。可以说，提高学生地理成绩的关键就是提高学生的读图能力。

二、提高学生读图能力的途径

1．人人手中有图

中学地理教材中与地理课本配套的教材还有地图册和地理填充图册，这些教材往往在开学初一起发放到学生手中，但是有些学生认识不到地图册和填充图册的重要性，开学不久会因各种原因丢失，所以要求学生必须保管好，用好。

2．时时用图

要求上课时力争每节课都使用地图册。

3．增加读图方法和技巧，加大指导强度

很多学生看不懂地图，这一现象要求教师要加大对地图阅读的指导。对一些难度较高且重要的图，还要进行专题训练，如经纬网、各类等值线图等。

4．学会在生活中活用地图

生活是最好的老师，如南方和北方的两个城市图片中，楼房的稠密程度不一样，要思考为什么会这样，假如自己家准备买房，选择什么季节去买合适，这虽然表面上没有地图，但你的脑海里要能呈现，正午太阳高度角的大小，当地正午太阳高度在季节上的变化这些相关的图类。

5．学会制图

学生自己动手绘制一幅图，其价值抵得上教师讲十幅图。教师应该指导学生根据各种信息来绘制不同类型的图表，如坐标图、等值线图、饼状图以及一些简单的示意图等，学生会制作的同时读图能力也提高了。