教学目标是教学过程的核心内容，是一切教学活动的出发点和归宿点，作好教学目标规划是整个教育教学的重要部分！而怎样做好此项规划，将是我的教育教学工作需要继续深入探讨和改革的问题。

    首先，如何确定教学目标？教学目标是教师教学行为的依据，任何与教学目标无关的行为都会制约教学目标的达成，影响教学质量的提高。教学目标是教师课堂教学的一个标尺，没有具体的、可测量的目标，教师对自己的教学效果，永远是本糊涂帐。 教学目标不同于教学目的。“目的”比“目标”更基本、更宽泛；“目标”比“目的”更具体、更明确。教学目的和教学目标是一般和特殊的关系，教学目标是教学目的的具体化形式。教学目的具有政策性、概括性；教学目标则具有策略性、具体性。教学目的是对教学活动的总体要求，它对所有的教学活动都具有普遍的指导意义，在表达方式上，一般用比较概括性的术语表达。而教学目标只是对特定的教学活动起指导作用。如某门学科的教学目标主要是对这门学科起指导作用。某门学科中某一课题或某一单元的教学目标就只对实现某一课题、某一单元的教学活动起指导作用。

    而，在整个教学过程中，除了要有明确的教学目标外，还应该注重对学生科学素养和思维方法的培养。