作为一名美术教师我深知美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。新课程标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画，学生在下面画。素质教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐。而美术课堂就好比一个乐园，让学生乐在其中。

由于农村孩子所处的家庭条件都有限，多数孩子入学前，都没有接触过画画，只有任孩子随便的涂鸦。上学后不管是家长还是老师则以学生的学习成绩来衡量孩子，这就使孩子错误的认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的，于是本来的天性被慢慢扼杀。家长们往往是忽略了孩子的身心发展，只要求孩子文化课成绩好，忽略了对孩子各种能力、兴趣的培养，这样就把孩子们丰富的想象力和创造力扼杀在摇篮之中。所以在在教学中必须走进学生中，营造民主平等的氛围，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，多留一些思考问题，少给一些方法，多一些鼓励，少一些批评。