通过这次课程的学习，我学到一些教学方法，思维也活跃许多。以前爱钻牛角尖，现在也好多了。

  我是一名历史教师，以往在课堂上，我不断强调重点要记得内容，并花大量时间让学生记忆，学生对历史没有产生兴趣，结果收效甚微。

  经过这次学习，我获得了大量学习方法，激发学生兴趣。也知道了学习历史不能只为考试，还应培养学生的爱国精神，培养学生的历史责任感，以史鉴今。

  在教学方式上，我改变了以前说教的上课方式，采用了学生自主学习，问题式教学，播放历史视频，培养学生学习历史的兴趣，让学生轻松记住历史知识，在愉快中学习。

  要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所做的小字，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可。而诸如历史的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物就要重点掌握、认真思考。

  历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习和总复习变会化难为易。