把握学生心理从容教学

    我所教的学生，可以说是最差的学生。初一才14人，都是其它学校不要的差生。他们大都表现为：对学习无兴趣，注意力不集中，记忆力差，基本上为留守儿童，家庭教育缺失。初一的他们，逆反性特强，即使老师说的是对的，他也听不进去，甚至有和老师对着干来满足当英雄的心理，这让很多老师头疼！

    如何才能教好他们？

首先要从心理着手！一味的说教，讲大道理是行不通的。我们应该尊重他们，听他们说，要明白他们想怎样，要多和他们沟通，做他们的朋友。如果学生愿意把他们的知心话告诉你，那么，你的教学就成功了一半。要教书，先要教人！

接下来，在教学方法上：

     1 应尽量灵活，引导学生自主学习，根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的基础、兴趣情况和实际教学环境，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果;知识方法教育要灵活，在课堂上，要多用电子白板，挂图，多媒体等现代教学手段来提高学生兴趣，引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到有目的对学生进行各种思维训练。

     2深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂。
      3 认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
      4 坚持听课，学习其他老师的教学经验，寻求适合自己的教学方法。
      5 认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。

     以上是本人的浅见，在教学中还是有点效果 请导师指正！！