针对理论知识的学习，在备课的时候要根据考纲的要求，了解课程标准，清楚每节课的重点、难点、考点，围绕这些问题展开教学活动，同学们容易理解的就简单地讲讲，难点、重点、考点花时间着重强调，这样才能保证在规定的时间内，很好地完成教学任务。

    而针对“会学”则应该尽可能多的把课堂交给学生，让学生主动学习，而不是接受知识。

凡是学生能够观察的，尽量让学生观察；凡是学生能够动手的，尽量让学生动手；凡是能够让学生动口的，尽量让学生动口；凡是能让学生动脑解决的，尽量让学生动脑解决；凡是能让学生归纳的，尽量让学生归纳；凡是能让学生讨论的，尽量让学生讨论。在教学中努力变“讲堂”为“学堂”，使学生成为真正的学习的主人，力求做到即讲求质量，又注重机会均等，让学生共同发展，摒弃一讲到底，一切从教师主观出发的做法。