通过学习，我在尊重学生上有了新的认识。愿意把自己的知识全部传授给他们，现实是学生的思维和想法是各不相同的，我们不可能一刀切，强迫学生全部接受，这可能就形成了一种所谓的不公平。作为老师，我们只能通过各种方式来尽可能的平等。老师和学生应该是平等的，从人格上来说，每个人都有按自己意志实现愿望的权力，学生可以根据自己的情况，选择学习的方法。根据自己的爱好，选择喜爱的科目。对于老师的授课内容和授课方式，学生有自己的看法。教学是一种对话。对话是一种权力和义务，它建立于师生双方平等参与和交流。因此，课堂上教师满堂灌，都不是师生平等的体现。学生由于知识水平和生活阅历的局限，赞学习中难免会出现这样那样的错误。此时，作为平等交流的教师，有义不容辞的责任对学生施以引导，启发甚至批评，不能任由学生由无知走向愚昧，狂妄。教师由于种种原因，也难以避免在课堂上出现失误。这时学生则要有理有据的提出自己的不同见解，帮助教师修正自己知识系统中的缺漏。师生应该在平等交流中实现平等教育，在平等教育中实现真正的教学相长。教师要才用多种教学方法来教学.做到与时俱进.