在课堂上应该让学生学到什么内容？众所皆知，那就是品德与知识。这样说，好像太片面了！陶行知先生说过，教育要”授之与渔，而非授之与鱼“。也就是说，教育是要交会学生会学，而不是教学生学会。但要做到这一点，不是口头上说说就行，俗话说，教法教法，教无定法。鉴于此，结合本班学生的实际情况，在教学过程中，我做了以下几点转变。

    1.创设情景，激发兴趣。让学生从情景中对这堂课产生兴趣，激发学生的学习欲望，使学生能自主的学习，想学，学好。

    2.主动探索，发现规律。在学生产生兴趣的同时，提出问题，让学生分组沿着提示的方向去探索探讨，然后归纳总结出结论，再由各组成员代表发言，继续讨论，去伪留真，得出正确的结论。这样不但培养了学生团结合作的精神，而且更进一步激发了学生的探索和学习的欲望。

    3.举一反三，深入练习。在课堂中，尽可能的列出类似的练习题，通过观察学生的练习，发现并及时纠正错误。对于不同基础的学生提出不同的考核标准，培养学生张扬自我的积极性，这对他们而言，有了更高的发展空间，对于学生的全面素质发展有了更好的方向。

    4.快乐小结，及时考核。在学生学得新知识的同时，力争在课堂上完成作业，熟练生巧，巩固新知。并针对不同学生产生的不同问题及时的纠正，做出正确的归纳。