通过课程的学习,结合自身在教学中的实际情况,谈谈在你的课堂上,应该让学生学到什么内容? 教学方式应实行哪些转变?
作业要求:在课堂上应该让学生学到什么内容?众所皆知,那就是品德与知识。这样说,好像太片面了!陶行知先生说过,教育要”授之与渔,而非授之与鱼“。也就是说,教育是要交会学生会学,而不是教学生学会。但要做到这一点,不是口头上说说就行,俗话说,教法教法,教无定法。鉴于此,结合本班学生的实际情况,在教学过程中,我做了以下几点转变。
1.创设情景,激发兴趣。让学生从情景中对这堂课产生兴趣,激发学生的学习欲望,使学生能自主的学习,想学,学好。
2.主动探索,发现规律。在学生产生兴趣的同时,提出问题,让学生分组沿着提示的方向去探索探讨,然后归纳总结出结论,再由各组成员代表发言,继续讨论,去伪留真,得出正确的结论。这样不但培养了学生团结合作的精神,而且更进一步激发了学生的探索和学习的欲望。
3.举一反三,深入练习。在课堂中,尽可能的列出类似的练习题,通过观察学生的练习,发现并及时纠正错误。对于不同基础的学生提出不同的考核标准,培养学生张扬自我的积极性,这对他们而言,有了更高的发展空间,对于学生的全面素质发展有了更好的方向。
4.快乐小结,及时考核。在学生学得新知识的同时,力争在课堂上完成作业,熟练生巧,巩固新知。并针对不同学生产生的不同问题及时的纠正,做出正确的归纳。
2015年