我是一名初中历史教师，有十八年的教学实践，在近段时间的网络学习中，使我的思想认识和教学方式方法都得到了进一步的提高。

在我的课堂中，我应该让学生学到三个方面的内容。

一、知识。

通过学习，要让学生明白和了解历史上的重要的历史事件的名称，时间，地点，人物，事件，起因，结果。

比如：鸦片战争。时间：1840年 国家：中英    背景：英国为了打开中国市场，进行经济侵略   重要人物：关天培 结果：清政府战败，签订：南京条约，影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。

二、能力。

要通过历史事件的表面现象，培养学生分析问题的能力，看清历史的本质，而不是停留在简单的知识传授上，要结合社会实践，帮学生通过历史，认识现实，认识历史真实的一面。

比如：在教授初中二年级中国历史的近代史部分列强对中国的侵略这一部分，不仅要让学生从知识上，认识四次侵华战争的背景和原因，经过和人物，事件的影响，更要让学生分析这段历史中国被侵略的原因：弱国无外交，认识清楚帝国主义的侵略本质，要树立落后就要挨打的意识，要分析中国落后的根本原因，在于闭关锁国，今天祖国强大的原因在于改革开放，要让学生明白今天世界各国的竞争依然激烈，对中国的经济斗争依然存在，面对复杂的国内外环境，学生一定要努力学习，报效国家。

三：情感思想。

在知识和能力的基础上，进一步升华学生的思想和情感，培养学生的爱国情感，培养学生热爱党和人民的情感，培养学生良好的思想和道德情操。

比如：通过四次侵华战争的学习，培养了学生认识历史本质的能力，进一步就是要净化和提升学生的思想素质。通过讲解，要让

学生进一步热爱关天培等民族英雄，牢记鸦片战争的耻辱，要奋发图强，要认清西方列强的本质，为了民族的复兴和强盛，要有大无畏的革命英雄主义精神，要不怕吃苦，敢于奋斗拼搏的精神。

在教学方式上，应有以下转变。

第一：充分利用互联网加教育。要多采用网络媒体的教育资源，借用互联网上的优秀老师的课件来上课，更好的传授学生知识。

第二：要利用网络课堂，加强自身的学习，不断提高和充实自己的能力和水平，更好的方便教育学生，而不能停止不前。

第三：在课堂中，要改变传统的教育模式，要发挥学生的主体作用，引导学生主动积极的学习激发学生的兴趣。

第四：在方式方法上，要灵活多变，对待学生和教授知识，都要讲究策略和技巧，不能凭自己的个性和主观臆断做事，要冷静智慧。

第五：在情感上，要充分尊重学生，不能过于接近，也不能过于疏远，近了，容易失去威信，原了，容易失去情感，保持一定的距离，对学生的个人隐私要尊重，对学生的情感不能过于干涉，要灵活多变的处理协调。

总之，在历史的教学中，一定要多向前辈多多学习方法和技巧，学习经验和智慧，也要充分利用互联网+教育这个平台，充分的学习。