1. 作业标题:作业2截止时间:2016-05-15
  2. 作业要求:
    作业内容:

    通过课程的学习,结合自身在教学中的实际情况,谈谈在你的课堂上,应该让学生学到什么内容? 教学方式应实行哪些转变? 

    作业要求:
    1.字数要求:不少于300字。          
    2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
    3.请在作业截止日期之前(5月15日前)提交,逾期无法提交。
  3. 发布者:专家

作业2

提交者:张海霞     所属单位:高坪区青莲中小学     提交时间:2016-05-10    浏览数:0     

在我的体育课堂上,我要让学生知道本节课先要学习的一些最基本的体育知识,让他们知道体育锻炼是理论和实践相结合才是完美的教学方式,单单只有实践是不行的,那么只有懂得基本的理论也是不可取的,所以提请所有的学生必须要做到先懂理论,然后再在老师的教导下,根据老师的示范动作,一步一步一个脚印的学习下去,比如:学习短跑起跑的方式:(理论知识先知道)有二种方式跑:1、站立式起跑(预备、跑);2、蹲踞式起跑(各就位、预备、跑)。老师就分解教学,一个一个动作的教,预备时候(怎样站立)跑(上体姿势),蹲踞式跑的时候(该怎么样站立,它跟站立式区别在哪里)等等。只有这样才是最好的教学方式才能让学生学到位。当然这是传统的教学方式,在这个日新月异的年代里,我们必须学会更新教学方式方法,让学生在乐学,开心,游戏中完成教学任务。让他们知道和懂得学习体育的乐趣,在愉快的学习环境中完成一节课的学习任务。比如学习短跑起跑可以通过游戏迎面接力跑来完成,让学生在竞争的学习环境中完成本节课的教学任务。


2015年