教学内容与教学方式

      在课堂上应该让学生学到学习方法。在课堂教学中只要使不同学生得到不同的收获，使每一个学生能够感受到“会学”，而不是要求每一个学生都“学会”，为学生终身学习积淀一定的基础和方法。凡是学生能够观察的，尽量让学生观察；凡是学生能够动手的，尽量让学生动手；凡是能够让学生动口的，尽量让学生动口；凡是能让学生动脑解决的，尽量让学生动脑解决；凡是能让学生归纳的，尽量让学生归纳；凡是能让学生讨论的，尽量让学生讨论。在教学中努力变“讲堂”为“学堂”，使学生成为真正的学习的主人，力求做到即讲求质量，又注重机会均等，让学生共同发展，摒弃一讲到底，一切从教师主观出发的做法。 也就都是说应该授之以渔，让学生学会学习的方法，而不是灌输知识。

      教师的教学方式，随着信息科技的不断发展，也需要改变，从之前的教师是课堂的主角转变为学生是课堂的主角，充分发挥学生“学”的主体性；之前的课堂评价单一转变为课堂评价方式多元化，教师严肃的批评，转变为现在教师的多种防水鼓励，学生鼓励，学生评价为主题，提高课堂的学习积极性。