1. 作业标题:作业2截止时间:2016-05-15
  2. 作业要求:
    作业内容:

    通过课程的学习,结合自身在教学中的实际情况,谈谈在你的课堂上,应该让学生学到什么内容? 教学方式应实行哪些转变? 

    作业要求:
    1.字数要求:不少于300字。          
    2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
    3.请在作业截止日期之前(5月15日前)提交,逾期无法提交。
  3. 发布者:专家

作业2

提交者:鲍明英     所属单位:白塔中学     提交时间:2016-04-10    浏览数:3     

通过课程的学习,结合自身在教学中的实际情况,谈谈在你的课堂上,应该让学生学到什么内容?

答:我上的是中学心理健康课,我认为心理健康课应该更注重学生在课堂中的领悟、体验、和情感共鸣,我会针对中学生特点设计不同专题的课程,如:”感恩父母“”有效沟通“”宽容“”提高注意力“等等,当然心理健康课激发学生的学习兴趣和主动参与课堂的积极性也很重要,那么应该如何做呢?1、尊重学生,还学生学习的自由,自由活动是人发展的内在依据,学生的学习也应如此。学生并不只受教于老师,而要自己独立学习,学生应当是主动的学习者。许多教育事实也证实,真正的知识并不是由教师传授给学生,而是悟自学生本身。2.发挥学生的主体作用,引导学生积极主动参与教学过程,相对而言,传统课堂教学较为重视师生之间的联系、沟通,而忽略学生之间的相互联系,忽视发挥学生群体在教学中的作用。现代教学论认为,数学教学过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个认识过程,而且也是一个交流合作的过程,为学生主动学习提供开放的活动方式。

通过课程的学习,结合自身在教学中的实际情况,教学方式应实行哪些转变?

我认为心理健康课应该以人为本,以学生的内心体验和领悟,课堂活动为主,注重情感教育以及情感共鸣。把所学东西内化为自己的行为习惯。在以后的课堂上转变教学的思想,转变上课的思想,把课堂当作是与学生共同成长的平台,与学生一起进步,与学生一起学习,与学生一起感悟,与学生一起活动,在活动中收获,在收获中成长,在成长中感恩。


 


2015年