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校长应具有深厚的语言素养

语言是思维的工具、文化的载体。深厚的语言素养不仅有助于校长传达“文化”理念，同时其本身又是校长“文化”素质的一种具体体现。首先校长要善于书面表达。中小学校长，没有专设的秘书，即使有，也不能事事依赖秘书。他应该擅长撰写各类计划、总结、报告等，以利自己传播思想、表达思维。在学校文化建设中，校长尤其要善于用简练的语言，归纳学校的文化理念，形成系列化的学校文化信条——文化理念的标志性语言。

其次校长要善于口头表达。一是校长要擅长公开讲话，善于在众人面前即兴讲话、作演讲。校长的讲话要具有思想的穿透力、情感的感染力和语言的魅力。校长的讲话应传达着深刻的思想，渗透着深沉的情感，体现着深厚的语言素养。这样的讲话才能抓住人心、打动人心。缺少这种能力，校长难以在教师、学生、家长和社会各界面前树立形象。二是校长要擅长柔软对话。校长面对的是最基层的教师和群众。“林子大了，什么鸟儿都有。”校长要善于柔软对话，常能使自己在与群众交涉时处于进可攻、退可守的主动状态，常能使自己“不战而胜”，解答群众疑惑，化解群众怨气，把握住局面，解决好问题。