当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

一、教学目标  
1. 能用所学词语或句型谈论名人及事迹。  
2. 能听懂并会用所学句型Who was he/she? She was a great scientist.和He saved  many people’s lives.等进行问答对话和表述，掌握课文中出现的生词。 
3. 通过学习名人事迹，让学生以名人为榜样，树立为人们服务的情感。 
二、教学内容  
词汇：
1. was（is, am的过去式） 2. wise woman lives（life的复数形式） 3. hero 4. man 5. brave 6. person 7. scientist
句型：
1. Who was he/she? 
2. She was a great scientist. 
3. He saved many people’s lives.   
三、教学活动  。
“看图说名人”。教师出示名人的图片或通过课件展示名人的画像，让学生看后， 根据以下的有关问题进行问答对冫话和谈论：Who is he/she? What is his/her job? Where does he/she come from? What is his/her story? Why is he/she a great man/woman?  
四、课前准备  
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和世界名人图片。  
五、教学过程
1. Warm-up.  
上课前，教师可以先带领学生复习以前学过的有关职业的词语和句型，目的是让学生通过回忆学过的有关内容，为本节教学铺平道路。   
之后，教师将课前精心准备的一些世界名人的画像（可从网络上下载）、制作的课件，也可以是有关名人的录像等，展示给学生看，让学生说出有关人物的名字。然后，让学生谈论这些名人的国籍、生平事迹等。教师也可以直接