今年这个假期很荣幸参加乐邵阳县传统文化培训班，学习了中华民族历史悠久，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化。真的是受益匪浅！

然而，现在社会上存在的普遍现象：大部分学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少，古代文化常识严重不足。而在弘扬传统美德方面也做得很不够，一些年轻人对一些基本的社会公德知之甚少，自我主义思想严重，一切行动以自我为中心，不知何为孝敬长辈，谦逊礼让。语文教师作为文化的传承者，有责任和义务去为挽救即将流失的民族文化尽我们的努力，重新找回心灵的归宿。

一、加强语文课堂的国学内容导入

如《论语》、《弟子规》、《童蒙须知》、《孝经》、《礼记》、《颜氏家训》等一系列经典蕴含着优秀的传统美德,学习国学经典,可以让小学生系统地直面中华传统文化的精华,接受中华传统文化和传统美德的熏陶,在潜移默化中形成优秀的道德品质。

二、国学经典的道德意义分析

及早让儿童学习中国文化经典,接受传统优秀文化的熏习,即是在他心灵最纯净、记忆力最佳的黄金时期,接触最具有智能和价值的经典。将这些经典积淀在脑海里,虽然他们这时还不完全理解,但会在他幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。

在今后的教学中，我会让国学经典点点滴滴融入孩子们的生活当中,让孩子们得到一种民族情感性格的熏陶。