立德树人  做“四有”好老师

  党的十九大强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是名族振兴、社会进步的重要基石，功在当代，利在千秋。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个名族源源不断涌现楚一批又一批好老师则是名族的希望。国家繁荣、名族振兴、教育发展，需要我们大力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。我们应加强师德师风建设，坚持教书育人。我们要立德树人，做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！

  做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想像一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

  做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面出问题，怎么能担起立德树人的责任？我们教师必须率先垂范、以身作则、引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。“师者，人之模范也。”教师的职业特点决定了教师必须是道德高尚的人。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作。

  做好老师，要有扎实学识。老师自古以来就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、名族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、名族才能更强。所以，我们的好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

  做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。我们要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。我们应该把自己 的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。在教育中，我们要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。做到有教无类，因才施教。对所谓的“差生”甚至问题学生，我们更应该多一些理解和帮助。老师在学生心中具有重要位置，我们无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。我们一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

  “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而我们就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人！