一、在日常教学中，我遇到最大问题 

1、 学生的计算正确率低，比如在“两位数减一位数退位减法”这节课后，做口算练习时，可能掌握不扎实，方法不熟练，速度较慢且易发生错误。对于数位的理解，时不时仍有个别孩子对错数位，甚至学生当减数个位不够减时，居然倒过来减，对于减法的意义理解不够。

2、上课“听”的习惯差。课上讲过的，做作业时错了，试卷上错了，讲评过后，还是错的。那就是不会听课。
   二、我最想在如何提高计算正确率?怎样培养学生的倾听习惯?怎样解决还子作业拖拉
等方面进行探索学习。

三、目前的平台的课程内容有些方面是非常深入的比如：微课，让我认识到什么是微课，知道了微课可以怎么选材，开展微课有什么好处，以及怎么制作微课，再比如教学反思，让我更加系统的认识到了写好教学反思可以使我们更加专业化发展听了专家讲座实录后，还在思考怎样将这些优秀的典型的案例带进自己的课堂，，有针对性的运用到自己的教有教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。希望通过实践，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的专业素养，真正是培训达到理想效果。
   四、建议平台的课程多一些到六年级 教村的横向、纵向的系统培训，为新学期做好准备。