信息技术的发展对于自闭症学生的影响

发布者：任玥     发布时间：2016-03-14     浏览数：0

我们班大部分的学生都是自闭症，在课堂中，他们并不喜欢观看课件和视频。与生动的多媒体课件比起来，他们更喜欢能自己动手操作，自己能真实感受的东西。曾经的一段时间，我都放弃了多媒体的应用。因为他们并不喜欢。

但交互式白板的介入，让学生能够自己随意地去点、去写，虽然目的性不强，但有了一定的主动意识。较以前的学习，有了一定的进步。

有人曾跟我说过，不就是教傻子么，有什么难的。天天1+1=2呗，不会写的就反复多写写、多练练呗。然而，特殊教育，这个“特殊“，不仅是孩子的特殊，也是我们教学手段、教学策略、教学设计……的特殊。它完全有别于普通教育。我们要善于挖掘孩子们的潜能，在有限的空间里，实现最大的成长！

随着现代信息技术的发展，越来越多的人工智能也介入到我们的生活中，作为一名中国的特殊教育教师，如何帮助学生减少“障碍”、帮助他们设计或选用合理的设备，也是我们要学习的内容。也许现在看起来“一无是处”的自闭症孩子，将来有可能变成爱因斯坦、梵高等等有卓越成就的人物！