1.传统的德育工作可能对学生已经没有太多的吸引力，而信息技术条件下的德育内容可以是文字、声音、图片、动画、视频等，学生可以全方位、多角度地感知德育内容。
2.班主任可以通过“校讯通”、QQ、E-mail等与学生、家长沟通，加强家校联系。
3.信息网络也有利于提高学校德育工作层次、拓宽德育渠道。如目前互联网上的“红领巾集结号”网站，为学校的队组织提供新的德育载体，队员的组织生活会更丰富多彩。少先队应该在主题队活动中充分利用这种新型的德育资源和手段，使队的思想组织建设更富实效，增强少先队组织在少年中的凝聚力。
随着现代信息技术的普及，信息技术条件下的德育教育将扮演重要的角色，现代信息技术将不断推东德育教育的发展，为素质教育的推进注入新的活力。将信息技术与德育教育进行整合，不仅是学校德育工作的重要补充，也是信息技术教学本身的重要内容。无论是深化学校信息技术还是学校德育工作，我们还面临许多新的问题，需要我们创造性的进行探索和研究。
2015年