信息技术给课堂带来了什么

现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成，三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的载体，是沟通教与学的桥梁。

信息技术可以提高课堂教学效率

科学研究已证明，人们通过各种感官获得的知识比率为：视觉83%、听觉11%、其他6%，视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。由此可见，利用多媒体教学，能够调动学生多感官参与，加强记忆和提高教学效率具有重要作用。例如语文课，《桂林山水》《潮来了》《珍珠泉》《五彩池》等课文，利用信息技术让孩子们直接看到景色的美丽，听到潮水震撼的声音，再回到文本，有助于学生更好的理解，提高课堂教学效率。

信息技术能够培养学生自学能力

信息技术的发展，让学生获得知识的途径由原来单一的教科书和教辅材料，扩展到各种信息渠道。学生自主利用时间，自主获得知识的能力都在增强。这也极大提高了学生的成就感。

虽然信息技术给课堂带来了巨大的改变。但其中也不免存在一些弊端。：⑴、造成一些教师不思考、生搬硬套，从而使他们养成懒惰的习惯，不再提高。⑵、因不能因材施教，会造成一些同学“吃不饱”，而另一些同学“消化不良”。