随着人类信息技术的不断发展，如今我们已经进入到了一个信息时代，以计算机多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展。网络已经越来越广泛地渗入到了我们生活的各个领域里，对我们的生活方式发生了很大的变革。对于社会的一份子，教育系统来说，信息技术教育也必定会无可避免的成为教育的先锋。

依稀记得从早期的投影仪、幻灯机、录音机、录像机到现在的VCD、计算机、国际互联网络等。多媒体工具的不断变革，也展示了信息技术教育更加丰富的内涵和逐渐完善的手段。

特殊教育，所面向的是特殊需求的人群，也是是整个人类中不可忽视的部分，对这弱势的群体充分的使用信息技术进行教学，更能加快他们回归主流社会的速度，体现出社会文明的进步与发展。在特殊教育学校开展信息技术教育必须遵循教育的普遍性原则，同时还要突出特殊教育的特殊性原则，只有将二者有机的结合起来才能使信息技术教育发挥出应有的作用。

课堂教育有在线教育弥补不了的优势，而信息技术的运用于普及会使教学手段更加灵活多样，教育模式更加直观，生动的课堂，灵动的演示，会大大的吸引孩子们的眼球，从而达到提高孩子的注意力，丰富教育手段，活跃课堂气氛等效果。

在课堂上，教师可以通过多媒体屏幕展示，充分的表达出自己的教学意图，而学生也可以在应用软件，学习软件等环境下与老师，同学进行交流互动，让老师能更加及时准确的了解到每一个孩子的掌握情况！