浅谈现代信息技术对教育变革的影响

现代信息技术在教育领域内的应用，对教育变革产生了诸多深远的影响。它推动了教学观念、教学模式、 教学内容、教学方法及教学手段等的深刻变革。在教学实践中潜移默化地影响着教师的“教”和学生的“学”。

一、信息技术对教师“教”的影响

1、转变了教师的教学观

教师的职责就是教书育人，而育人重于教书，学校教育的根本就是“以人为本”。充分利用现代信息技术，将“以知识为中心”的传统教学观转变为“以学生的发展、能力培养为中心”的现代教学观。

2、丰富了学校教学资源

现代信息技术的快速发展使传统的以纸版等印刷品为主的教材向多样化的信息载体过渡。在这个信息化的时代，网络为我们收集和积累教学资源搭建了很好的平台，教师通过专业数据库和信息检索系统等选择有效的媒体资源，丰富教学内容。

3、优化了课堂教学环节

过去最基本的教学中的教材、教参、黑板、粉笔等载体和手段，可以被计算机及网络所提供的集成化的教学环境，如多媒体学习系统、资料库、演示环境、微课、 师生交互环境等所取代。它们不但包括文字和图形，还能呈现出声音、动画、录像以及三维图像，通过超媒体链接，使得画面、声音、文字融合为一个动态的连续过程，一改过去“读死书”的枯燥状况，使知识变得立体鲜活起来。

二、信息技术对学生“学”的影响

1、转变了学生的学习观

现代信息技术在教育领域内的合理应用，比如丰富多彩媒体资源、变幻莫测的视觉刺激，极大地提高了学生学习的自主性，变“要我学习”为“我要学习”。

2、丰富学习内容，增添学习乐趣

教师通过多种资源整合形成的教学内容多姿多彩，从不同层面吸引不同特点的学生，信息技术整合课程不仅能实现真实再现，还能模拟真实过程，使静态信息转化为动态信息，抽象概念形象化，为枯燥乏味的学习增添了乐趣。

3、改善学习方式，提高学习效率

信息技术在教学中的有效运用将成为课堂教学中不可缺少的一部分，成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。研究性学习、启发性、互动化的学习已经步入师生的日常教学活动当中，改善教与学的效果，提高教与学的效率。

当然，信息技术也可能带来的一些消极影响，为此我们必须要有足够清醒的认识，设法消除其不利影响。互联网技术如果使用不当，学生和教师就会沉溺于新的“预设式”教学里，失去自我。在纷繁复杂的网络信息资源中，错误信息，虚假信息，污秽信息比比皆是，作为教师应提高自身网络素养，练就一双慧眼去伪存真，为学生营造积极向上、纯洁自主的学习环境。