学高为师，身正为范——关于教师礼仪的师德显现的简单思考

  本次师德师风建设网络研修课程中，首都师范大学张志坤老师《身正是范——教师礼仪的师德显现》的课让我想起了一些有些久的记忆，而这些回忆事件又反过来让我对“学高为师，身正为范”有了进一步的认识。

  大学毕业至今已经有十几年了，记得是大一的时候，有一次我在大学校园的木兰路上遇到了院里教务处的老师，我日常的向他问好，没想到老师也笑着点头，还对我回复了一句：“你好！”，这是我第一次遇到学生问好后除了点头微笑，还回复问好的老师，这句在他看来可能是很普通的回复让当时的我感觉到了一种特别的关注和尊重，毕业后我也走向了教师岗位，也遇到很多学生向我问好，每次我也会很认真的向对我问好的同学回复一句“你好！”。我想“身正为范”，学生要尊重老师，而我们老师也要尊重作为独立个体的每一个学生，而这些就需要在一些日常交往的细节当中体现，当我们把学生放在一个人格平等的高度，学生也会下意识的自我严格要求。

  刚刚参加工作前几年，与学校一个老前辈教师同一办公室，这位老师快要退休了，但不论是什么时候，只要是进课堂，她总是要先保证自己仪表的整洁，我想这就是一个老教师的自身修养吧，学生会从自我仪表的整洁感受到老师对于课堂的重视。

  总之，通过这次学习，我更深刻的认识到教育是一门科学，而其中的德育在育人成才过程中起着关键作用，正所谓“学高为师，身正为范”，教师不仅是知识的传授者，更是获取知识的引导者，也是学生行为的示范者，只有我们教师对自身严格要求了，我们的教育才能取得更长远的进步。