培训心得

师德师风是经常触及的一个话题，师德不仅是一种道德规范、行为准则，作为教师更重要的是要把它本身逐步内化，在润物细无声之中实践，成为学生的示范者、引路人。“学高为师，身正为范”、“言传身教，以身作则”这些话经常在耳边回响，但更多的需要自己去积极学习践行，通过这次培训中各个专题的学习，我更加深刻地了解了教师这一职业，受益良多。

 “育人为本，德育为先”，德育是影响孩子未来发展的关键因素。在《学校德育实效性与全员育人的新境界》一课程中老师有给我们提出一句话：“社会对教育最大的不满是没有教会学生做人，而当今社会上遇到的许多问题都与做人有关。”作为教师要做好本职工作，就要把做人与育人统一起来，时时处处做学生的榜样，形成一种无声无形的教育动力，去感召、启迪学生，最终达到为人师表、教书育人的目的。从生活中、学习上引导孩子践行社会主义核心价值观，做一个有慈让之心、有价值判断、有信念追求，对社会、国家有用的人。要深刻明白作为一名教师的责任感和使命感，要以德立教、爱岗敬业、以教为乐，把爱奉献给教育事业，高扬师德旗帜，做讲政治有信念、讲奉献有作为、讲道德有品行、讲担当有责任、讲规矩有纪律的好老师。

“教书育人，师德为先”，师德是教师的核心素质，是教育工作者入职的基石，是践行的立身之本。在培训课程学习中一位老师提到：“教师的职业道德是影响教育教学质量的重要因素，教师的职业道德素养对学生人格塑造产生的影响远远超过知识的传授”。教师是促进孩子身心发展、茁壮成长的桥梁，作为教育工作者，在一点一滴的谆谆教诲中教师的一言一行、一思一想都影响着学生，潜移默化地在学生心中生根发芽，成为学生无声学习的路标。在铺满道路的征程中只有教师拥有良好的师德，以身作则，踏实每一步前行的脚步，才能真正的做学生健康成长的引路人，让孩子在向前的道路中披荆斩棘、收获成长。无论是每一个学生还是一个班级，教师都要耐心细致地去呵护，通过全面了解学生，挖掘每个学生的潜能，采取适合有效的教育方式，才能充分调动学生的积极性，而教师只有用真诚的爱心，才能换取学生真心的信任与尊敬。以爱为基础，以表扬鼓励为辅，放大每位学生身上的优点，这也是教师魅力的所在。师德主题的培训让我更加清楚了师德的重要性，明确了教师职业行为的有所为与有所不为，深刻明白在加强自警和自律能力之时理应严格遵守各项纪律，明晰师德底线，将教书育人和自我修养相结合。作为教师应当潜心学习、严于律己，明确教师职业角色的责任与义务，提升对德育的认识，做到“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”，在知行合一中为学生树立良好的榜样。

培训是一个学习、反思、进步的过程。这次的培训，不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，更认识到教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力，坚持师德先行，做四有好老师，做学生健康成长的指导者和引路人。