学习心得
   这个寒假由于疫情影响，长沙县延迟开学。就在这时师德师风网络研修学习，极大地丰富了我的假期生活，更新了我的教育观念。几位专家的知识讲座和同行间的交流研讨，恰如一缕清风，令人心旷神怡。
   在学习《学习黄大年先进事迹，践行“四讲四有”》时，我被黄大年兢兢业业，无私奉献的精神折服。黄大连本来在国外，但是当祖国需要它，义无反顾回到国内担任教授，并承担了重大的科研任务。科研并不是一件简单的事情，比如说在无人机上安装摄像头，听起来很简单，却需要平衡，速度，减震等方面的调控。他急需一个团队。而科研需要大的精力，他的伙伴要么因为酬劳微薄，要么迫于养家糊口的压力，不能坚持和他研发新技术，为了这个他几度落泪，但他最终坚持下来了。黄大年是一个爱家的人，可为了这个项目，为了祖国，他心存大爱，连陪伴家人的时间都很少。黄大年对于我们新时代的老师来说，是时代楷模，是学习的标杆，他让我们知道了，个人的奉献能够产生社会价值，社会价值才能够体现一个人的价值。
  学习了《学校德育实效性与全员育人地新境界》这一讲座，我体会到了目前的教育环境中，确实存在一些形式化的德育活动。在学校担任德育主任，到底应该怎样更好的进行德育教育？讲座给了我很大的启发。讲座中讲到，在日常的教学生活中，要涉及到交往，就必然会有德育的效果。我们的德育还要更加贴近生活，更加创新，这才是新时代德育活动的新境界。
    在学习《师德提升的途径与策略》时，我学习到了新时代教师职业道德的要求是，要具有进取心，同理心，法治心，责任心和民族心。要做到乐业信仰，学习借鉴，勤奋笃行和反思慎独等四个方面。说到，进取心，讲座中讲到了，现在社会对教师的要求越来越高，学习接触地信息良莠不齐，教师面临着新的压力，但是现在社会哪个职业的压力不大呢，因此提升师德，与时俱进是必不可少的。这个时代，学生们接触到网络信息越来越丰富，法律制度也越来越健全，这就需要我们教师感受时代的号召，争当先锋，以先进的教育理念，专业的教育态度，教书育人。结合我们的生活实际，专家还提出了一个概念，就是向身边的优秀同伴学习，或者将影视作品中艺术加工了的老师形象作为榜样。我身边就有这样一位同事，将教育作为一种信仰。她是一名班主任，在得知班上一位后进生的家庭情况是，姐姐非常优秀，上进，父母，非常重视姐姐而显得没有那么在乎他时，担心这位学生没有归属感，放弃自我，于是积极找家长沟通，及时反映这位学生的思想状况，最终将这个后进生转化。身边这样的案例非常多，所以我认为师德的核心是信仰，一种教师就是学生更具幸福感的职业的信念感，这种信念，才是提升我们师德的核心动力。
  我觉得作为年轻教师，就是要多多学习，向身边优秀的同事，向教育专家获取经验，然后将学习所得运用到教学中去，努力成为党和人民满意的好老师。