学习《黄大年先进事迹》有感
     黄大年是我国著名地球物理学家。2009年，他毅然决然地放弃了国外的优越条件回到了祖国的怀抱。8年时间里，他带领的科研团队勇于创新，取得了一系列的重大科研成果，填补了多项国内技术的空白。在他的身上，始终澎湃着“只要祖国需要，我必全力以赴”的爱国之情，践行着“振兴中华，乃我辈之责”的报国之志。
      我是一名1997年毕业的师范生。在农村的这片广阔天地里，已勤勤恳恳地工作了23个年头。工作中的喜与乐、忧与愁，让我有过信誓旦旦，也有过悲哀与彷徨。
      这次的师德师风学习，可以说又是我人生中的一个转折点。因为从黄大年老师的身上，我再一次接受了心灵的洗礼，深刻认识到了一名教育工作者的价值所在。
      作为一名普通而又平凡的农村小学教师，我怎样做才能发出自身的光和热呢？思考再三，我认为以下几个方面将是我努力的方向。
       一、坚定信心，为国育人  
         教育是立国之本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为一线的我们，唯有坚定信念、热爱职业、心怀天下，才能在强国复兴的道路上越走越宽，使中国教育面向现代化，走向世界舞台的中央。
       二、终身学习，与时俱进
       “活到老，学到老”，方能有扎实的学识功底；勤于钻研，才能提高业务素质，做到精益求精。面对瞬息万变的世界，我们只有终身学习，才会紧跟时代的步伐，教育出新时代的国之栋梁。
        三、心中有爱，容纳百川
        孩子们是一个个鲜活的个体。因为家庭的生活环境及学习环境的影响，他们呈现出了不同的性格特点。比如：有的乖巧可爱，认真学习；有的活泼淘气，但努力上进；有的不但不爱学习，还经常与他人争执，喜欢用武力解决问题……老师每天都与孩子们相处着，遇见的“事”层出不穷。如果老师心中无爱，孩子一定会是个落魄者，将来成为祖国的累赘；如果老师心中有爱，就一定会正确对待孩子们的“对”与“错”，顺势将他们引入到健康成长的轨道上，成为将来的国之栋梁。
        每个孩子都是祖国的未来，是民族的希望。如果每个老师都能有家国情怀、心中有爱，那么，我们的民族复兴之梦指日可待！