2020年师德师风培训心得

非常荣幸参加了今年的师德师风培训，此次培训让我获益匪浅。通过这次网络培训我有以下几点认识。

首先，教师的职业尊严需要自己维护。在当今社会，因为市场经济冲击，加上一些负面的新闻，教师已经不再是广大家中心中神圣的职业。很多新教师走上岗位或多或少会受到一些质疑。这不禁使我想到了我刚走上工作岗位之初经历的一些“事故”。现在回过头来看，总结有以下几点原因：第一因为年轻，没有换位思考的习惯，在与家长沟通的过程中容易忽视家长的感受，只一味地觉得是家长的错。第二是因为自己专业素养不够，因为不够专业，所以家长不信服，教育观念容易和家长产生冲突。第三处理问题不够沉着，遇到问题容易急躁。所以要想提高职业尊严最核心的还是提高自己的专业素养和沟通能力。，只有有魅力的老师才会受学生爱戴，有魅力的老师对孩子施教往往也会带到事半功倍的效果。教师的魅力来自三个方面：一是权利赋予的魅力；二是学术赋予的魅力；三是人格赋予的魅力。权利的魅力居于教师这个位置就有的，而学术方面的魅力需要老师有扎实的学识，也就是需要有很高的专业素养，一直以来我都信奉“专业素养是老师安身立命的根本”“要教给学生一滴水，自己得有一桶水，甚至需要一个源源不断的泉眼”。所以我认为教师自身要不断学习，提高自身专业能力，不断提高自身修养，提升人格魅力。

其次，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果我们把教书育人仅仅当成一份养家糊口的工作，那样我们很难成为家长学生满意的教师，因为我们的工作对象是一个个富有创造性的，有些有肉，有思想，有感情的孩子，他们朝气蓬勃，天真浪漫，如果心中没有对孩子的爱，没有对事业的爱，很容易产生职业倦怠感，长此以往，身心健康，人生幸福感也会受到影响。就像刘菲菲校长说的“遇到调皮的孩子，我们应该多说几句如果那是我的孩子，如果我是孩子。”遇到问题如果我们怀着这种对孩子的爱，很多问题孩子会有转变，我们也会更有成就感，从而提升职业幸福感。

再次努力提升自己的师德水平，国家对师德有了新的要求，大致有职业理想，职业纪律，职业态度，职业责任方面的内容。就目前来看，我最缺乏的是职业理想，对自己的成长没有设定短期和长期理想，所以会容易被外界因素影响，从而影响到自己的职业态度。