2020年长沙县师德师风建设网络研修（第一期）

学习心得

通过本次师德师风建设网络研修，我对教师这一光辉而神圣的职业又有了更深层次的认识。我深深的了解到，教师是除了家长外，对学生的成长影响最大的人。尤其是住校学生，远离父母家人，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响他们一生。而教师的师德不只是个人的问题，一个教师只有具有良好的师德，才能认真对待教学工作，取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。

在教育岗位上，我还只是个初出茅庐的新人，从之前代课到现在五年的教师角色，我更能从学生角度去思考问题，去解决问题。学生或许一届比一届调皮捣蛋，甚至大家所谓的“一届不如一届”，他们也许上课吵闹、听课分心，课后像没事人一样该吃吃该喝喝，玩得不亦乐乎；他们也许会回家不写作业，隔天抄袭上交，甚至不交；他们见到老师也许直接走过，不打招呼……面对这些公认的恶习，老师自然是火冒三丈，但是学生却只是从他们自身的角度事出有因的做了这些。如果细细去了解背后的缘由，很多批评惩罚就不会有，师生关系也会更加融洽。

本校是一所寄宿制普通农村初中学校，学校学生大部分来自本乡镇，少数外来学生。因距离星沙不远，浔龙河新开一所北师大附属中学，生源参差不齐。学生周一至周五白天在校学习，周末回家休息，在校五天四夜师生斗智斗勇，学生无比勇猛，老师辛苦迎战，私下都觉得疲惫不堪。但是，没有一个老师不在努力钻研教学，精心备课，认真上好每一堂课，兢兢业业坚守在教学岗位。每每有学生获得荣誉，会公开表扬，全校师生称赞不已，积极学习；每每有学生惹祸闹事，老师会循循善诱，开导训诫，劝其向善。教师师德师风纯正。

　  师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其言行举止等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，身为教师，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦行成，就很难再改变。所以，教师的职责绝不是仅仅是讲几节课。

"学高为师，身正为范"，作为一名教育工作者，我会时时处处严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生能有进步有作为！