树立崇高的职业理想

长沙县大路学校教师唐检林

职业理想是教师个体对教师职业的向往和追求。

我的职业理想是做一个孩子们喜欢的老师。

李桂林夫妻，就是孩子们喜欢的老师。

1990年起，18年如一日，李桂林夫妻把青春和热血奉献在乡村教育事业上，动力源于教师自身崇高的职业理想。

李桂林夫妻让文盲村变成了文化村，职业理想是成就事业的根本动力。

我1990年师范毕业参加教育工作，一直立足于长沙县黄花镇的教育第一线，30年如一日，孜孜耕耘在乡村教育这片沃土上。我深深体会到，孩子们喜欢的老师，一定是对他们无私付出的老师。

现在聆听讲座，我想到了自己工作中的点点滴滴。

2017年9月，我在大路小学接手一个新班，这个班是大路小学三年级。从接手的第一天开始，我密切关注每个孩子的学习生活情况。

学生王玲雨，是一个自我管理能力很强的学生，同时也是一个留守儿童。她的父母常年在广东东莞工作，她留在了爷爷奶奶身边。在与她的交往过程中，我知道，她非常思念她的父母和比她小5岁的弟弟。

小小年纪，便不得不承受对亲情的思念之苦，让我不禁黯然神伤。

课余，我会主动走近她，和她聊一些轻松有趣的话题。我们会说到读书的快乐，会说到同学的“糗事”，也会说到和家人在一起的日常生活。

我总是小心翼翼地和她说笑，逗她开心，以致于我一下课，便会发现她眼中流露出和我“聊天”的渴望。

她已经把我当作了她的亲人。

我小心地鼓励她，让她把自己的作文在班上分享出来（她的作文中有太多的对亲人的思念）。

因为，我想，她的亲人中，不可或缺的应该是朝夕相处的同学们。我想，她的笔下，那一篇篇情真意切的作文，一定会引起同学们的共鸣！

在取得她的同意下，为此，我做了精心的准备工作，包括背景音乐的选定和主持人的培训。我需要一节班队活动课的时间，让她和同学们互动。这节班队课的主题就是——亲情。

班队课上，在舒缓的背景音乐中，主持人娓娓道来：“古往今来，有多少诉不完的情？对家国的思念是一种情，对亲人的思念是一种情，对大自然的礼赞也是一种情……在我们的生活中，心存感恩，情便油然而生。情到深处意更浓，今天的班队活动是分享——亲情！有请同学们把自己的亲情故事分享出来，请举手！”

同学们纷纷举手分享自己的亲情小故事，王玲雨也举起了手，主持人请她分享故事。

和同学们不同的是，王玲雨的故事中，更多的是她内心情感在倾泻！我知道，这些喷薄而出的情感，曾经一次次出现在她的作文中。

她的分享一次次引起同学们的共鸣，不少同学甚至默默擦拭自己的眼睛。

我没有惊动同学们，任由主持人将活动主持下去。我信任两个主持人的主持能力。

在我的心里，我知道，留给同学们更多的空间是我最好的选择。我更知道，这不仅仅是一节班队活动课，更是一节别开生面的思想品德教育课。

那节课后，我收到了不少家长给我的微信留言，说自己的孩子越来越懂事了，经常会有一些让他们很暖心的事情发生在孩子的身上。

我就回复了三个字：“那就好。”

恐怕只有我自己知道的是，在这三个字的背后，一个老师，该用自己的智慧小心翼翼地做出多大的付出！

从业以来，发生在我身上的这样的故事实在太多，现在聆听讲座，让我感同身受：教师的职业理想是教师自我发展的内在动力！

我就是要做一名孩子们喜欢的老师，无论是现在还是未来，为了自己的职业理想，我会在自己的付出中不断前行。

前行中，我，幸福并快乐着……

乡村一线教师唐检林    2020年3月24日