立足新时代，做“四有”好教师

长沙县江背镇特立小学  任春

  进行本次的师德师风学习，我的脑海里经常想到习近平总书记谈到的关于师德师风建设的一些要求和主张。其中印象最深刻的就是“四有”标准。习近平总书记心目中的好教师有四条标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”其核心内容提到的都是对教师师德素养的要求。

  做好教师，要有理念信念。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到自己所肩负的责任和使命。历史进入到2020年，这一年正是决胜全面小康社会的收官之年，也是实现中华民族伟大复兴的关键阶段。面对这样的历史使命，每一个教师都应该把历史的使命通过自己的爱岗敬业，通过自己的实际教学传达给学生，通过自己的身体力行，担当责任，不忘初心，牢记使命，在自己平凡的工作岗位上为人民服务，为祖国的育人事业添砖加瓦。并且，还要通过自己的教学，让所有学生都意识到自己的责任和使命是什么，从而坚定学生的理想信念，坚定四个自信，充分认识和体会到中国特色社会主义制度的优越性，在学生心中种下“爱祖国、爱人民、爱党、爱社会主义”的信念种子，不断为中华民族的伟大复兴储备力量。

  做好教师，要有道德情操。教师的职业决定了教师应该是品德高尚的人。“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“我吃进去的草，挤出来的是奶”，这些名言名句应始终成为教师奋斗的座右铭。每一个教师都应该坚守自己的精神家园，做一个有高尚道德情操的人，做一个脱离了低级趣味的人，做一个无论在什么样的岗位上面，都能发光发热的螺丝钉。为人民服务，为人民育人，应该是通过自己的爱岗敬业，通过自己在三尺讲台的实打实的功夫，为学生树立一个良好的榜样，为国家的教育事业作业自己的努力和贡献。

  做好教师，要有扎实学识。以前我们常提“给学生一碗水，自己先应有一桶水”，进入新时代这样一个知识爆炸的时代，自己拥有一桶水已远远不能适应发展要求。作为教师，自己应该拥有一塘水，拥有源源不断取之不尽的海水宝库。特别在今年的疫情的冲击下，教师不仅自己的专业学科要扎实，能够精通一门课程教学；而且还需要教师不断提高新科技的使用能力和驾驭能力。“停课不停学”状态下的“十八线主播”虽然不会很快成为常态，但在新的科学技术条件下，利用网络和新媒体技术来促进课堂教学则已是必然的发展趋势。学如逆水行舟，不进则退。作为教师亦是如此。当代学生的视野，对新技术的接受程度和使用程度，对新知识的了解程度，都已远远超乎我们的想象。作为教师，就必须不断学习，不仅加深对自己本专业的知识学习，还需要接受新思想新技能，才能适应新时代的发展要求。

  做好教师，要有仁爱之心。爱是教育的根本和真谛。新型师生关系是民主平等的，新型师生关系中，教师应该是学生的引路人，是学生学习的陪伴者，是学生学习的引导者。高高在上，不允许有不同意见，偏爱优秀学生，排斥打击学困生等等，都是教师缺乏仁爱之心的表现。每一个教师都应该尊重学生人格，平等地对待每一个学生，对于暂时落后的，应该付出更多的时间和精力去帮助和关心他们。学会尊重学生不同的个性，为有不同的特长和特点的学生提供更好的成长平台，能包容学生的不足，也能鼓励学生的创新，坚信每一个学生都有自己的长处，都能成长为对国家和社会有用的人才，这应该成有所有教师的共识。

  总之，选择了教师这一职业，就不应该仅仅把它当作一份职业，而更应该把它当作一份伟大的事业去完成。而作为一份事业，值得我们无论身处什么环境，都能不忘初心，牢记使命；值得我们付出毕生的时间和精力去努力，去奋斗，去奉献。