“特殊时期”师德师风网络研修有感

严峻的疫情给今年的寒假披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。根据县教育局通知，全省推迟开学。作为一名教师，在家中进行线上教学的同时也有了大把的时间来进行师德师风的网络研修提升自己。曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。对此，我感触颇多总结如下：

一、即使不能回归校园，家中也是体现师德师风的场所

我看到无数党员干部身先士卒冲锋在前，医护人员抗战“疫”线舍己为人救死扶伤，专家学者日夜不休为事业鞠躬尽瘁。作为人民教师，这让我深深敬佩又感动，此时虽然延迟开学，但我们绝不可以“放假”，如此关键时期，我们更应该不断提高作为教师的政治站位，加强思想建设，努力增强自身专业理念，牢守立德树人初心，牢固育人至上的专业理念，用更高的修养去关注每一位学生，立身以立学为先，立学以读书为本，学习需要时刻保持常态化、持久化。全国战疫期间，我们教师在学习上是没有“假期”的。一方面我们要加强自身的理论学习，提升自我专业知识，学无止境，所谓一日不读书，百事荒芜，三日不读书，便觉语言无味。这就告诉我们需要树立终身学习的理念，必须继续学，持续学，终身学，不荒芜自己的功业。

二、线上教学不能亲面学生，如何落实好德育教育

开学时间迫不得已延期，但这并不标志着寒假的延长，开学可以延迟，但学习不可落后。我们要按照教育部门的要求，做好对学生的“网络教学”，我校教师主要依托“腾讯会议” 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“班级小管家”上传由教师在线查阅，保证学生学习时间。除了学习，还得多与学生沟通，做好学生的德育工作，教育学生特殊时期更要严于律己，不能懒惰松懈。教师通过网络教学还可不断增强自己的专业能力，同时还要不断研究教学方法和课程标准，不断的通过实践行动获取专业经验。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。线上教学部分学生会偷懒，会虚假学习来敷衍老师，但作为一名班主任，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。与生俱来的责任心，总是为这些学生操碎了心。时常要与家长联系，提醒学生网课按时到位，各科作业背诵默写一个不能落下。  只要我们在教育工作岗位中有恪尽职守的敬业精神，有无私奉献敢于担当作为的实际行动，这正是师德师风的体现。

三、居安思危，珍惜美好时光，关爱全体学生，坚持立德树人。

     教书育人是教师的天职，即使面临大难国难，真正的教师也不会放弃自己的专业责任。对教学的爱，对专业的爱，是对国家社会负责，是对人类文明进步的大爱。现在教师处在全国抗疫的困难时期，需要内心有定力，思想有信仰。尽最大的可能，用独特的方式推进教学与科研，是教师的智德，是教师的一种大爱。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。对学生而言，历经灾难也是一种课堂和历练，是教师以德育德、以爱孕爱的好时机。教师的爱，如茫茫黑夜中的火炬，指引方向，温暖人心。教师对学生的爱，是任何教科书和任何力量都不可比拟的阳光。