心是一亩田，种桃种李种温暖

广福中学 陈志明

寒冷的冬天已经离去，满园的春色阑珊而来！别样的二月，因一场疫情似乎隔断了我们与外界的距离，冷落了那些曾经以为最曼妙的景致、可爱的那些人以及有趣的那些事儿！

此时的我，刚刚组织完线上教学，布置了作业，不禁直起身来，临窗而立，伸伸懒腰！倏地发现自己与春光撞了个满怀:粉色的桃花挂满了枝头，一簇簇，一朵朵，都站成了最美的姿势，诉说着春日的明媚；相比于桃花的低调，迎春花算是很抢眼，傲然在枝头，黄的耀眼，黄的灿烂，瞧，她正咧着嘴向着阳光的方向；最娇羞的算是海棠了，大部分还是花骨朵儿，只有几朵全然绽放，粉中渗白，甚是好看……凝视着眼前的一抹春色，才发现自己已经好久没有欣赏过这样的美景了。

突然，习惯性的掏出手机，再次拨通了熟悉的号码，试一试是否开机！我一定要找到假期“失联”的孩子！

余传艳是我们班的一名特殊的孩子，父母皆忠厚老实，没有什么文化，现代科技日新月异的繁荣发展，似乎没有给这个小姑娘的生活带来任何的变化，家里仅有的一部“老年机”是她家和外界联系的唯一纽带！

2019年1月21日，第一次去她家家访的情景还历历在目，记得在一个偏远的地方！行车七弯八拐，走着走着还没信号，我们同行的人，一边打探，一边向前。突然，抬头一看，远处有几间破旧的土屋突兀在眼前，再看，孩子已经出来为我们带路了。走进了看，这样的房子已经很少见了，家里的设备更是极其简单，门外摆满了做饭用的木头，举目四望，眼里看到的除了远山，就是荒芜的土地，这样的孩子能见到、听到什么呢？

自今年2月10日开展线上教学以来，我最放心不下的就是这个孩子了，一部老年机完全不能满足当前学习的需要:QQ群，她加不了；微信群，加不了；钉钉群，还是加不了！行走在信息化的世界里，她俨然与世隔绝了！

最让我头疼的是从之前的摸底排查，一直到开课，这部老年机从没开机过，只要我一有空，就会抱着试一试的态度，看能否打得通！但总是没有回音。这种感觉像极了寻找自己丢失的孩子，无果后的怅然若失！

孩子的老家，手机信号几乎没有。我也曾经试图联系过她的亲戚，都是以失败告终！一天过去了，两天过去了……我每天都牵挂着这个“失联”的孩子:疫情当前，你还好吗？别人都在线上学习，你呢？有课本吗，在自学吗……一连串的问号涌上心头！我知道，这一切你都实现不了，只能干着急了。

世间总有一种温暖，播洒在你需要的时候，世间总有一种感动，流动在你柔软的心间。QQ群里突然弹出的消息—学校将为学习有困难的学生送去课本。特殊时期的这一消息，让我心头荡漾，二月温暖的春风迎面吹来，这个孩子终于有救了，我不禁嘴角上扬，更为有这样的好校长、好领导点赞！

有了课本，她的假期终于不再迷茫了，我仿佛看到了她接过课本时脸颊上荡漾起的幸福的涟漪，听到了她接过课本上激动的词不达意的致谢，想到了她如饥似渴的读书的模样！总之，这场及时雨下的真及时，下的真让人感动！

学生虽然不是我们的孩子，但是我们更应该像对待自己的孩子一样，不管是出于责任，还是出于一份道义，这就是出于师德师风的展现！

也许，生活就是一场场邂逅吧，邂逅感动、邂逅美好。

或许，教育就是一场场邂逅吧，邂逅明天、邂逅希望，邂逅一颗颗幼苗的成长，不计付出，不图回报。

难怪三毛会说：“每个人心里都有一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。”

而作为教师的我们，种下的是温暖。