《好习惯成就好人生》教学方案设计

教学目标： 

1、 家长应注意学生行为习惯的养成，能充分意识到好习惯对学生成长的重要作用。     

2、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。

教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。  

教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。

活动过程：

一、交流分享导入，引起家长兴趣； 

各位家长，大家好！很荣幸可以和在座的各位一起分享、研讨关于孩子的成长。

说到孩子，相信大家会有很多聊不完的话题，从小到大，你家孩子有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏，引以为傲的，我想请两位家长来分享、学习一下。

（家长分享）

俗话说：三岁看大，七岁看老。说明儿时的习惯可以很好的推测未来。习惯，是一个人长期养成的、不易改变的思维或行为方式。我们每天都被各种各样的习惯支配着，如吃饭、睡觉、运动、学习、工作、处理问题的习惯等等。这些习惯有好的，也有坏的。（解读“习惯”）

那么，我们在日常生活中，应该注重孩子哪些习惯的培养？培养良好的习惯对孩子的成长有何益处？孩子习惯养成家长该怎么做？

二、学习新课，释疑解难；

1、 习惯的分类

 家长讨论：习惯有哪些呢？

谈话：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面，我把它归纳为三个基本的方面：

第一，做人：待人真诚，诚实守信，自信自强，与人为善，有担当

第二，做事：踏实勤恳，乐观向上，讲究效率，懂得合作，有原则

第三，学习：主动积极，独立思考，勇于创新，善于总结

简单分析：习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中，无处不在，无时不有。那么，培养良好习惯对学生的成长有何益处呢？

2、 培养良好习惯的重要性

（1） 讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。

幻灯片出示下列名句：

①教育就是培养好习惯----------叶圣陶

②少成若天性，习惯成自然----------孔子

分析讲解这两句名言。

一个人从小接受的教育，会为他奠定最初的思想与性情，长大后就会在其内心留下相应的影响。

（2） 举例说明好习惯为人生发展的重要性。

①诺贝尔奖的例子

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者是这样回答的：“把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；学习要多思考，要仔细观察大自然（有心）。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

显然，这位学者在幼儿园的时候就潜移默化的接受了好习惯的培养。

②故事分享

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象很小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

这个故事告诉我们，习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。正如英国教育家洛克所说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。”这就好比我晚睡前关灯，出门随手锁门的道理一样，需要有人提醒么？显然不。这就是习惯的力量。

英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。归根结蒂，一句话：好习惯是一个人的资本，有了好习惯，一辈子都有用不完的利息。

小结：好习惯是孩子一生享用不尽的财富。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。

3、如何培养好习惯

谈话：好习惯对人的一生产生积极的影响，胜过万贯家产，而坏习惯一旦形成，则后患无穷。毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择的落到了我们父母的身上。那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢？

瑞士著名心理学家皮亚杰认为，儿童道德品质发展有四个阶段：（幻灯片出示）自我中心阶段（2----5岁）、权威阶段（6----8岁）、可逆性阶段（8----10岁）、公正阶段（11----12岁）。

讲解：孩子在权威阶段（6----8岁）是对父母的崇拜期，正是孩子“听话”的阶段，能比较好地接受父母的训练和教导，这是培养孩子习惯的最佳时机，也是培养孩子良好行为习惯的关键期。

那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢？

（1） 以某家长“从收视整理东西开始培养良好生活习惯”为例

  总结：①固定孩子摆放物品的位置。

        ②培养孩子收拾东西的习惯。

        ③父母自身的模范行为。

谈话：习惯培养最主要的方法就是训练，习惯不是说出来的，而是练出来的。

1.给孩子做个好榜样

举例（国民才女“武亦姝”）

两年前在诗词大会上夺冠的“国民才女”武亦姝相信大家都不陌生吧！

所有的观众无不为她深厚的文化底蕴和优雅的谈吐实力点赞。如今武亦姝已成为清华大学的一名学子，有才情、有气度，“生女当如武亦姝”已成为当下家长的口头禅。

优秀的孩子并不是凭空而出的，是父母们慢慢培养起来的。武亦姝的父母给了她一个很好的家庭环境，在家里带着武亦姝读书，玩“诗词接龙”，如此数年，写得一手好字，吟得一手诗，武亦姝成了名副其实的才女。

小结：孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母的影响。父母如果以身作则，孩子自然会不断向父母靠近，无需每天耳提面命。

2.告诉孩子你的感受

当孩子做了什么事后，要告诉孩子他的所作所为带给你什么感受，让孩子知道自己做一件事情会造成什么影响。比如，孩子喜欢在你打电话时打断你，你可以跟他说：“宝贝我很失望，因为我打电话的时候你总是想打断我，害我听不见电话那边说话。”

3.孩子做对了，适时鼓励他

当你发现孩子做对一件事的时候，一定要鼓励他表扬他，让他知道自己这样做是对的。老师父母注意要很确切地表扬他，在表扬中描述中他做对的事，比如，当孩子把玩具放回原处后，你可以说：“你玩完玩具又放回去了，妈妈真的好开心啊，宝宝做得太好了！”

4.从孩子的角度说话,说话算数

当我们和孩子说话的时候，要从孩子的角度出发，从他的感受、想法出发。当你养成这种习惯的时候，孩子从你的说话方式中也更容易注意到他的行为习惯。不管你答应了孩子什么，一定要实现诺言。孩子是无条件相信你的，他认为你答应的事情是不会让他失望的，而且你的这个行为会成为他日后做事的参照，如果你说过再在商场里哭闹就立刻带他走，一定要做到；当你答应周末陪他出去玩，也一定要做到。

6.说“不”之前先想想

当你对孩子说“不行”的时候，先想想这件事有没有必要说不行。给孩子制定规则很重要，但是别大事小事都制定规则，放到关键时候用。

7.给孩子下简单积极的指令

如果你给孩子的指令简单而明了，他会很清楚地知道你想让他做什么，特别是积极的指令要比消极的指令效果好，因为你是在给孩子做事指出了一条积极的方向，比如，你想让他关门，可以说：“关上门”，而不是说“别让门开着”。

8.教孩子学会责任感

当孩子足够大的时候，一定要让他学会为自己的行为负责任，其实不用刻意去做什么，让他看到他做某件事产生的自然后果就好了，比如挑食不吃饭下午就会饿肚子。

9.说一遍就好

如果你对一件事总是重复很多遍，他会一个耳朵进一个耳朵出，告诉他一次，再提醒他一次不配合的后果是什么就足以，如果你清楚的表达了你的意思，孩子还没有配合你就要有所行动了，说到有什么后果就有什么后果。

（2）训练习惯要注意以下几点：（幻灯片出示）

①训练必须持之以恒；

②训练必须严格要求；

③训练中要调动孩子的积极性。

那么，我们在座的各位家长是如何训练孩子的习惯的呢？

（组织家长讨论、交流。）

小结：可见，培养孩子的习惯是一个长期的过程，只有痛苦的磨练，才能养成好习惯。

（3）家长如何用心培养孩子的习惯？

（幻灯片出示）：

①从小事抓起

②正确对待孩子的行为偏差

③营造良好的家庭文化环境

④制定家庭规范

组织家长讨论应该如何实施以上几点。

交流。

小结：孩子好习惯的养成需要家长时时处处注意，并加以适当引导。

（3） 着重培养孩子三个基本的良好习惯尤为重要

如果一个孩子既有良好的学习习惯和生活习惯，又有讲文明的习惯，那么这个孩子就是一个优秀的好孩子。

家长讨论：如何培养孩子良好的学习习惯？

（幻灯片出示）

① 强化学习兴趣

② 明确学习目标

③ 掌握学习方法

（4） 培养孩子的学习习惯家长需要做的几点：

A为孩子创设良好的学习条件

B严格执行规范要求

C多关心、了解孩子的学习情况

D耐心训练指导

三、总结本节课所讲的内容：

良好的学习习惯是健康人生之基，做人的许多美德源于习惯。美国教育家斯特娜夫人说“孩子的心灵是一块奇怪的土地……播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”要想拥有美好的人生，就要有良好的习惯。好习惯成就一生。

   四、家庭活动建议：

1、亲子阅读

2、家庭中的小比赛（看谁动作快）

《好习惯成就好人生》授课反思

长沙县㮾梨街道龙华小学   郭佳

本次讲座安排了一到六年级不同年龄学段的家长代表进行聆听、交流。在授课时，我不是仅仅局限在知识点的阐述上面，而是结合现在学生的一些具体生活案例，引用了很多众所皆知的中外名人故事，使课堂内容充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的聆听、讨论。课堂上气氛活跃，家长们发言、讨论积极，讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例，就孩子们在家的一些习惯的养成问题，所有家长是各抒己见。整节课下来，连自己都觉得受益颇多，我也被家长们的热情感染着。课程结束后，有的家长还不愿离去，还在会场热烈讨论！有的还拿笔不停地记录。良好习惯的养成是众多年轻家长所关心的，就是不知道该如何引导，通过这次讲座，家长们纷纷表示，今后要加强自身修养，一举一动做孩子在榜样，让孩子养成终身受益的好习惯。

本次授课也有许多不足之处：

1、课前准备不够充分，还可以收集更多在视频材料和图片，让课堂内容更加生动。

2、问题设问不具体，没有更加密切的联系学生实际。如果提前搜集关于孩子们学习习惯方面的现状照片作为讨论，效果可能会更好，尤其是在家长们讨论时候能够调动起他们的积极性。

3、跟家长交流时缺乏亲和力，条条框框的理念讲得太多。

总之，这次授课让我感到了自己的很多缺点和不足，需要通过更加努力的学习来提高自己的业务能力和水平，从而争取更快的成长和进步！

  2019年12月8日