要把教师职业当乐事做

“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”----《孟子》

三年前，刚踏入教师行业，冷不丁，各种繁杂的事务让我对教师这个职业兴趣全无。尤其是作为一个班主任，从早读到放学，全程感觉自己就像一个保姆一样。除了要应对学生无时无刻发出的“挑战”，以及解决家长随时可能出现的疑惑，还要完成学校的各项工作安排。在这种迷茫之时，我只得求助于各种书籍。于是，我在当当网上买了各种有关怎样当好一个教师的书。拿到书后，我发现，这些书都有一个基本思想就是：要把教师职业当乐事做。无独有偶，在这次的师德师风学习中，又让我更深刻地体会到了作为一个教师基本心态的重要性----要把教师职业当乐事做。

享受创造的快乐。每每学校发出一个任务，我总是一头雾水。当时，有个人跟我说：“要把每一件事情当成你的一个作品一样去完成。” 本着这种心态，我尝试着、尽力着完成班级的每一项事情。三年后的今天，回首那些走过的路，感觉收获满满。也许这就是创造的快乐吧！

体会尽责的快乐。无论完成哪项事情，尽责与否，会直接影响事后自己对这项事情的满意度。所以，在做很多事情时，我都是本着以后想起这件事情来，不后悔的心态去完成的。 能力有大小，但尽责地做完事情后，那更是一种别样的快乐！

提升育人的快乐。以前我的班上有一个特别调皮的男孩，厌学情绪特别重，是另所有老师头疼的对象。在我一次走进教室时，发现他在擦黑板，我表扬了一句：“看，XXX同学擦的黑板是这段时间以来最干净的！”不曾想，就是这不经意的一句表扬，却让这个小男孩有了接下来的举动。当天晚上放学前，他举起手，小心翼翼地跟我说道：“老师，以后的黑板都给我擦好不好？”我立马答应了他，并赞赏了一番。后来，我高兴了一整个星期。我想，这就是育人的快乐吧！

反思：

要以良好地心态投入工作，要把教师职业当乐事做。在这其中，不仅仅会有创造的快乐、尽责的快乐、育人的快乐，还会有更多的其他快乐，让你回首时，心头暖暖的……