校园里“不那么听话孩子”

从教三十多年以来，我担任过很多科目的教学老师。不管是哪个科目，总有些看上去不那么听话的孩子。

孩子天性纯良，只是在某些环境下，或者某些被忽视久的家庭中慢慢滋生着不听话的念头或者行为。现在各方面的压力都很大，不管是孩子或者是家长，不管是为了基本生存或者是权利地位。留守儿童或者单亲家庭的孩子缺少着在别的孩子眼中平凡简单的爱护。虽然在学校里能给予他们的不多，但在我看来，成绩不好的孩子更需要呵护。

班级是个大集体，集体中必定存在竞争，学习成绩在学校中成为了检验孩子们的唯一标准。他们在繁重的学业下努力的成长，不可否认的是中考或者高考的确是改变命运的少有的方式，虽然不能保证他们以后过得很好，但最起码在该努力的年纪没有辜负自己。

而那些成绩不好，活泼好动的孩子就不需要未来吗？他们只是没有养成好的学习习惯，缺乏坚持的韧性和毅力，这些在温柔的引导下是可以被培养的。作为教师，我们拥有着让孩子痛苦或幸福的权力。多关爱他们，给他们在短暂的学生时代鼓励、关爱、引导和信任。看上去听话的孩子，和看上去不那么听话的孩子都是我们国家未来的建设者，只有把基层的建设提升了，在上层的领导者才可以更加有力量的去创造。

     教师职业是值得骄傲并为之敬畏的事业。流年笑掷，未来可期！