今年是个特殊年，因为新冠肺炎的影响，学生不能像往常一样来学校上课，只能宅在家里进行线上学习，而且持续时间之长让很多学生产生消极情绪：焦虑、松懈、叛逆等等。如何让学生静下心来，摒弃不良情绪，拥有好心情参与学习，正常生活，从而实现教育教学的根本目的呢？

为了实现教育的初衷，我建了三个群：学生微信群，QQ群，家长微信群，通过手机、电脑等工具来进行教学。古语说“身高为师，德高为范”，“其身正，不令而行；其身不正，其令不行。”想要起到示范作用，我每天和学生一起按时学习，坚持打卡，时刻关注学生的动态、状况，在群中和学生互动，及时为他们答疑释惑。看到上课不认真、甚至缺课的，先微聊他们的家长，了解情况后和家长一起解决问题。看到某些学生思想懈怠、作业马虎、或者缺交的学生，我利用QQ找他们谈心，帮助他们找到前行的目标和动力。每天我都会在三个群当中公布表现优异的学生名单，以此来激励先进，带动行动滞后的学生。每周我也会收集整理学生的优秀作业，配上相应的照片，做成美篇，晒到三个群当中，这样一来，作品被收进美篇的同学很有存在感、成就感，家长也觉得自己的监管收到了成效，那些作业没有被收进美篇的同学，也跃跃欲试，只想着有一天也有机会“秀”一次，于是，班上不甘落后、你追我赶的学习氛围越来越浓。俗话说：想要给学生一勺水，老师至少要有一桶水。这桶水如果不及时增加，时间久了，就会慢慢地减少，甚至干涸；水不流动，就不清纯不甜美不新鲜。为了拥有一桶清新甘甜的水，我跟着书本和年轻老师学着做微课、录课、直播。一堂网课因为没有学生的大量互动，所以准备的内容更多，于是每天我看书、百度、搜集资料精心备课，让学生真正觉得有料，有收获。教学之余，我还坚持课外阅读，读一些教育专著、名人传记、名师随笔等，丰富自己的大脑，提升自己的思想认识水平。

通过这段时间师德师风的培训学习以及教育教学实践，我深深地认识到：只有努力学习，跟进时代，才能不负“教师”、“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。学习，一直在路上。