在修师德的路上享受人生

在社会主义核心价值观的24字中，个人准则部分是：爱国、敬业、诚信、友善，我们作为祖国的人民，这8个字要成为我们个体价值观的核心部分。而作为党和国家的人民教师，对自己的要求要远不止于此，这也是我们进行师德师风研修的目的，作为教师，要精修师德，炼好教师素质的核心，把握好教师能力的关键。

能够在自己职业的名称前冠以“人民”二字，这是我们应该自豪的，而与此同时，我们也要明白自己身上肩负的责任和使命，深刻体会，踏实执行。

近年来，长沙市教育局对教师违规补课情况严抓严查，在长沙教育的微信公众号上，隔一段时间可以看见一份因违规被查办的教师情况通报。不得不说，这样的通报警醒着我，因为我不想自己的名字也出现在那上面。偶尔和一些非教师行业的人聊天，常会听到他们说起当老师的好，有一好就在于可以补课，可以通过补课来挣好多钱。我不想听到他们随口说起当教师有这样的好处，因为这随口说起正说明社会上类似的情况比较常见，这样下去，作为一名教师的我，是不是会被广大的社会民众戴上有色眼镜瞧上一瞧？好在广大的教师队伍中，站在违规那一面的终究是少数。身为教师，才理解作为教师的不易，也才更加知道这大多数教师的坚守有多可贵。

“坚守”，用这个词显得有些辛苦，对我们来说，要少去一些这种辛苦，就应该树立起自己的职业理想，让我们的“坚守”成为我们的热爱。白岩松在《白说》里讲到：“我现在练长跑，很多人也说要坚持，我说我不需要坚持，因为我享受长跑的乐趣。过程中的某几个关键点一旦突破，其后就是非常愉快的过程。什么事业一旦需要“坚持”，也就离进博物馆不远了” 。我想，在我的这份职业旅途上，我也需要突破“某几个关键点”，去享受身为教师的乐趣。而我希望这段旅途上，有阳光照耀，那阳光就是我的理想。

习主席说，“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。”我想，在努力成为这样的“四有好老师”的同时，我们教师，也会收获数不尽的幸福和欢乐。我相信我会越来越享受这条修炼师德的路。