实践成果

有人说：教育是世界上最特别最奇妙最千变万化的事情，同时教育也是最坚韧最牢固最不会变化的事情。作为教育者不仅仅是教书育人、传授知识，更重要的是传递情感与道德情操，师德是教师的职业道德，需要我们在不断学习中积极践行，做孩子成长的引路人。

做爱的事业，做幸福的教师。今年的寒假有点不平凡，一场突如其来的新型冠状病毒造成的疫情打破了我们生活的安宁，扰乱了我们制定的计划，居家隔离成了每一个人都在做的一件事情。虽然通知延迟开学，但为了更好地让孩子们在疫情期间生活学习，拥有良好的身心健康品质，各地开展了许多线上学习活动。我看到有的老师积极与学生、家长联系，关心学生的心理健康，培养学生乐观积极的思想；有的老师认认真真研讨、踏踏实实备课，在一遍遍地录制中为各地的孩子献上一节节精彩的云课堂；有的老师积极做好线上答疑、作业批改，帮助孩子顺利进行学习，并形成良好的自主管理学习能力……这些老师以不忘初心、牢记使命、乐于奉献的精神，用自己的方式奋战疫情防控工作，这些践行师德的老师值得我去学习。网络学习的课程结束，我也会整理当堂课老师讲的知识点发给孩子查阅，让孩子慢慢适应学习的新方式，巩固所学的新内容。许多坚持立德树人、恪守教职、热爱真理的教师榜样也指引着我在这特殊时期要关怀备至，促进学生的成长；要从自身做起，做好疫情防控；要精心指导，做网络学习的辅导者，做到停课不停学、停课不离班，也让我明白在教师的岗位上，不论何时都有不忘初心、不负担当的使命感。

教育是一门爱的艺术，而教师是充满智慧的职业，更是一个超越智慧的事业，要学会用爱心呵护孩子的健康成长。在教育中对于每个学生都要平等对待，尊重他们的个性、理解孩子的情感，包容孩子的缺点与不足，善于发现他们的闪光点和长处，用爱培育爱、激发爱、传播爱，用自己的真诚、真情与真心拉近与孩子的距离，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。爱是教师本职工作的核心，是教育的起点与方法，用一颗有爱的心去理解学生、包容学生、鼓励学生、尊重学生，教育才会更加充满活力。“教育是一次播种，不能马上看到结果”，不管是班级管理还是课程教学，都要学会用耐心细致地去呵护，而教师只有用真诚的爱心，才能换取学生真心的信任与尊敬。当然学会找寻各种合适新颖的方法，在日常生活中的一举一动中走入孩子内心，强化班级建设，永持爱心、耐心、细心、包容心投身教育事业，是自己需要一生学习的。

“教育无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模”。作为教师要时刻认识自我，在乐业信仰、勤奋笃行、反思慎独中积极投身教育实践，磨练道德意识品质，指引孩子正确的方向。